Ogarnąć stres, napięcie i trudne emocje – seria warsztatów

Zajrzyj raz w miesiącu na godzinne warsztaty, z których wyjdziesz ze skutecznymi, przebadanymi naukowo narzędziami, które pomogą Ci lepiej radzić sobie z codziennymi wyzwaniami i poczuć więcej spokoju. Terminy: 25 marca, 22 kwietnia, 20 maja / godz. 15:00 Miejsce: Biblioteka Główna UG, 4.43 Prowadząca: Emilia Anna Różycka — psycholog w Akademickim Centrum Wsparcia Psychologicznego UG, nauczyciel akademicki i badacz […]

Masz 5 minut?

Praktyczny przewodnik po życiu w wolniejszym tempie stworzony przez studentów psychologii. POLECAMY!

Jak budować jakościowe relacje i mocne więzi? Webinar+warsztat

Czujesz czasem, że Twoje relacje są powierzchowne, mimo najlepszych chęci? Zastanawiasz się, dlaczego niektóre więzi z łatwością przetrwają próbę czasu, a inne zanikają? Masz poczucie, że niektóre relacje kosztują Cię więcej niż Ci oferują? Jeśli odpowiedź na któreś z tych pytań brzmi TAK, to zapraszamy na webinar i warsztaty pt. „Jak budować jakościowe relacje i […]

Daj spokój! Warsztaty dla ludzi zestresowanych z Dorotą Brzezińską

Któż z nas się nie stresuje? No właśnie… Stres stał się nieodłączną częścią codzienności. Jak sobie z nim radzić, by nie wpływał na nią negatywnie? Zapraszamy na warsztaty psychoedukacyjne z Dorotą Brzezińską – psycholożką, pedagożką i edukatorką. To warsztaty dla osób studiujących, które: Warsztaty odbędą w dwóch terminach: 19 i 26 maja, w godzinach 16-18, w sali D209 […]

Neuroróżnorodność na uczelni? To nasz zasób! Podsumowanie Staff Week for Mental Health & Neuroinclusive Teaching

W ramach Europejskiego Uniwersytetu Nadmorskiego (European University of the Seas SEA-EU) 7-9 kwietnia 2025 spotkaliśmy się, by wymieniać się międzynarodowym doświadczeniem i wypracowywać metody, które pozwolą osobom neuroróżnorodnym jak najlepiej czuć się i rozwijać na uczelni. W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele Uniwersytetów: Maltańskiego, Christiana-Albrechta w Kilonii, w Splicie i w Algarve.  Pierwszy dzień wprowadził w temat neuroróżnorodności w kontekście szkolnictwa wyższego. […]